“Türk toplumsal hayatında aile” dersinin müfredatı hazır

TÜRK AİLE YAPISININ TARİHİ SÜRECİ ELE ALINACAK

“Türk aile yapısının tarihi süreci” isimli üçüncü ünitede ise öğrencilerin Türk tarihinin farklı periyotlarındaki aile yapısını ve ailenin kültürel özelliklerini öğrenmeleri amaçlandı.

Orta Asya Türk devletlerinde aile yapısının özelliklerinin açıklanacağı derslerde, aile içinde bayanın haklarının olduğu ve bu istikametiyle o periyottaki öbür toplumlarda görülen aile tipinden farklılaştığı vurgulanacak. İslam Hukuku’nda aile kurmanın kurallarının ele alınacağı derslerde, Selçuklu Devri’nde aile yapısının özellikleri açıklanacak. Osmanlı Devleti’nde aile yapısına istikamet veren ögelerin aktarılacağı derslerde, Cumhuriyet’in ilanından sonraki türel düzenlemelerin aile yapısı üzerindeki tesirlerine de yer verilecek. Türk Uygar Kanunu’nun Türk aile yapısına yansıyan tesirleri üzerinde durulacak derslerde, Türkiye’de günümüzdeki aile yapısının özellikleri açıklanacak.

DİJİTAL PLATFORMLAR MÜFREDATTA

“Toplumsal değişim ve aile” isimli son ünitede ise öğrencilerin toplumsal değişmenin aile kurumuna tesirlerini, ailenin yapı ve fonksiyonlarında vakitle meydana gelen değişimleri, dijital platformda aile bağlarını Türk toplumsal ömrünü temel alarak öğrenmeleri amaçlanıyor.

Dijital platformların aile ilgilerine tesirlerinin açıklanacağı derslerde, dijital platformlarda birey ve aile mahremiyetinin korunmasının değeri üzerinde durulacak.

Bu platformlarda geçirilen vaktin aile içi irtibata olumsuz tesirinin vurgulanacağı derslerde, Türk aile yapısının değişimini etkileyen ögeler ele alınacak. Derslerde, çağdaş toplumdaki değişim ve gelişmelerin Türk aile yapısına tesirleri yorumlanacak.

MEVCUT PROBLEMLERİ TAHLİL EDECEKLER

Bakanlık, birebir dersi lise seviyesinde de hazırladı. Liselerde verilecek “Türk toplumsal hayatında aile dersi”ni seçen öğrenciler, tarihî süreçte Türk ailesinin geçirdiği değişim ve dönüşümler hakkında bilgi sahibi olacak, çağdaş hayatın getirmiş olduğu sorunların Türk aile yapısı üzerindeki olumsuz tesirleri hakkında farkındalık geliştirerek mevcut meseleleri tahlil edecek ve bu sıkıntılara tahliller geliştirmeye çalışacak.

“Türk toplumsal hayatında aile” seçmeli dersinin öğretim programının geliştirilmesinde, yapılandırmacı öğrenme modelini destekleyen çoklu zeka, öğrenci merkezli öğrenme ve maharet temelli öğrenme üzere yaklaşımlar dikkate alındı.

Liselerde gösterilecek seçmeli dersin müfredatı, “toplumsal bir kurum olarak aile”, “tarihsel süreçte Türk aile yapısı”, “Türk aile yapısında değişim ve dönüşüm” ile “Türk aile yapısının karşılaştığı yeni sorunlar” olmak üzere 4 üniteden oluştu.

“Toplumsal bir kurum olarak aile” ünitesinde, ailenin pahalar eğitimindeki fonksiyonu, ebeveynlerin çocuklarca rol model olarak görülmesi ve anne, baba ve çocuk ilgileri bahislerinde öğrencilerin Türk atasözlerine yönelik araştırma ve sunum yapmaları sağlanacak.

“Tarihsel süreçte Türk aile yapısı” isimli ikinci ünitede, Türk milleti ve Türk toplum hayatının hem temelini hem de çekirdeğini oluşturan aile, tarihî bağlamda ele alınacak. İslamiyet öncesi devirdeki atlı göçebe ömür usulünün Türk aile yapısının şekillenmesine tesirlerine değinilecek ve bu devirde oluşan Türk destanlarından aile yapısına ait örnek metinler verilecek.